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学校书法兴趣组教学模式的探究

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摘要学习书法不仅仅是临帖、习贴、学执笔、运笔等,更重要的是了解碑帖的历史文化以及有关书法的品评和相关的文史知识。让学生了解书法的演变过程,从甲骨文、篆书、隶书到楷书、行书,展现的是人类审美的演变。本文从本人教学实际出发,提出一些教学过程中碰到的心得与体会,与大家探讨。

作者梅荣国

机构地区浙江临海市桃渚中学

出处《中国民族博览》 2017年第2期42-43,共2页 China National Exhibition

关键词书法兴趣组教学模式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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