摘要
大规模在线开放课程(MOOC)是信息技术与高等教育交叉融合的产物,2012年甫一出现就引起广泛关注。通过教学模式、信息素养和媒体素养、教师的价值和教师的角色四个方面的分析,总结了MOOC课程中大学教师面临的挑战,并提出了应对挑战的相关策略与建议。
Massive open online courses （ MOOC ） as the product of information technology education appeared in 2012 have caused wide public concern.Under the background of MOOC and higher challenge, this article first analyzes the teaching model, information and media literacy, the value of teacher, and the role of teacher, and then the article gives countermeasures and suggestions for the teacher.
出处
《齐鲁工业大学学报》
2016年第6期68-70,共3页
Journal of Qilu University of Technology
基金
安徽工业大学教育教学研究项目(2016JY53)
