中职学校职业培训的实践与思考——以广州市交通运输职业学校为例

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摘要经过多年发展，我校职业培训的质量和水平得到较大提高．与交通行政主管部门、行业协会以及企业的联系和合作得到巩固、提升．社会培训影响力和认同度进一步增强，职业培训、鉴定与考试量连年大幅增长，2015年达48000多人次。同时，学校职业培训的发展也非常有效地促进了学校“双师型”教师队伍的建设、专业教学的改革发展、学生德育工作和招生就业等方面的工作。

作者谭宇新

机构地区广州市交通运输职业学校

出处《师道（教研）》 2017年第2期7-7,共1页

关键词职业培训职业学校交通运输中职学校广州市 “双师型”教师队伍实践行政主管部门

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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