化工原理实验教学应注重培养学生的“四种意识” 被引量：3

下载PDF

导出

摘要在化工原理实验教学中注重学生"安全意识、工程意识、合作意识和经济意识"的培养是非常重要的,是对学生进行素质教育和创新能力培养的重要内容。结合教学实践,对培养学生的"四种意识"进行了一些有益的尝试。

作者李书鹏张伟光李金龙辛杨

机构地区齐齐哈尔大学化学与化学工程学院

出处《化工时刊》 CAS 2017年第1期47-49,共3页 Chemical Industry Times

基金齐齐哈尔大学教育科学研究项目(项目号2014010)

关键词化工原理实验安全意识工程意识合作意识经济意识

参考文献5

1胡云虎,周晶晶,徐迈,吴建伟.基于OBE理念的地方性应用型高校化工专业课程体系构建[J].商丘师范学院学报,2020,36(12):97-99. 被引量：4
2赵清华,高焕方,许俊强,全学军.化工原理实验教学中工程观点的培养[J].化工高等教育,2010,27(1):37-39. 被引量：48
3赵朝晖.CDIO工程教育模式下化工原理实验教学改革初探[J].化工高等教育,2011,28(6):45-47. 被引量：20
4康建新,郭丽杰.在役柴油加氢装置HAZOP分析技术[J].中国安全生产科学技术,2012,8(1):143-148. 被引量：12
5许兰娟.间歇过程的计算机辅助HAZOP分析[J].安全、健康和环境,2012,12(3):39-40. 被引量：2
6郭丽杰,康建新.石化装置基于风险的HAZOP分析方法[J].化学工程,2012,40(5):70-74. 被引量：16
7焦纬洲,刘有智,袁志国,祁贵生,高璟.基于工程实践能力培养的化工原理实验教学模式的研究与探索[J].实验技术与管理,2014,31(3):166-168. 被引量：73
8曾艳萍,车轶.间歇过程中的HAZOP应用[J].现代职业安全,2014(3):81-83. 被引量：2
9康建新,郭丽杰.高校化学实验室安全分析方法研究[J].实验技术与管理,2014,31(12):203-206. 被引量：15
10叶长燊,邱挺,李玲,施小芳,杨臣,林述英.化工原理课程体系中工程素质与能力的培养[J].化工高等教育,2016,33(3):57-63. 被引量：29

1易均辉,陈青青,孟秀红,陈蓓芳.目标问题导向式教学模式下“化工原理”教学的创新与实践——以流体流动为例[J].化工设计通讯,2023,49(1):115-117.
2舒群威,王雪丽,罗孜,韦德举,刘晓辉.基于OBE背景下“化工原理实验”信息化教学改革探索[J].大众科技,2023,25(3):183-185. 被引量：1
3刘金昌,解强.基于HAZOP与RiskSystem分析的高校化学实验室安全管理[J].高教学刊,2023,9(23):20-22.
4白翠冰,庞妮,林筱卉,苏婷,张震,刘杰,张琳,陈水生,乔瑞.“三线一体”促进生产生活融入化工基础课程[J].阜阳师范大学学报（自然科学版）,2023,40(2):110-114.
5何飞强,汪春玲.基于OBE理念的化工原理实验课程教学过程性评价体系研究[J].教师,2023(26):108-110. 被引量：1
6王玉清,王子蒙,兰大为,丁健,赫文秀.基于计算机软件的化工原理实验数据处理方法探究[J].中国新技术新产品,2023(20):32-34.

化工时刊

2017年第1期

内容加载中请稍等...