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中国高等教育国际化政策与实践的探讨

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摘要 文章首先对中国高等教育国际化的政策进行回溯,然后对高等教育国际化的内涵进行了界定,最后从哈贝马斯认识论的三个维度,即实证分析与技术科技视角、历史诠释视角与实践认知视角以及批判视角与解放认知视角对中国高等教育国际化政策与实践进行探讨,以在理论层面上对高等教育国际化的政策与实践有更深层次的理解。
作者 吴静妮
出处 《教师》 2017年第5期110-111,共2页 Teacher
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参考文献2

二级参考文献17

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