摘要
课程资源的开发和利用,是一所学校乃至一个区域内教育工作者永恒的主题。湖南省株洲市天元中学（以下简称“我校”）“区域初中化学课程资源的开发和利用的研究”课题组借用“株洲市NPK读书共同体”这个平台,不断地对区域初中化学课程资源进行开发和利用,几年来坚持每期读好一本书,每月召开好一次区域性的教研活动,且将活动总结上传到“株洲教育信息科研网”,通过这个平台“走出去”也“请进来”,从而得出结论：教师和学生就是一种最好的课程资源,教师读过的书籍和研发的学案都是最好的课程资源。
出处
《教师》
2017年第5期41-42,共2页
Teacher
基金
湖南省教育科学“十二五”规划课题“区域初中化学教师专业发展的实践研究”阶段性成果(XJK012CZXX100)
