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生物学探究性实验的“改变”策略被引量：4

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摘要为进一步培养学生的探究能力,提高学生的生物学素养,结合相关案例阐述探究性实验过程中的几种"改"与"变"的策略,对生物学课堂探究性学习的有效教学进行说明。

作者黄娟

机构地区苏州工业园区金鸡湖学校

出处《生物学通报》 2017年第2期50-51,共2页 Bulletin of Biology

关键词探究性实验改变创新能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学通报

2017年第2期

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