摘要
现如今,学生的立体化自学与分析能力不尽如人意,往往是老师教什么就学什么,不善于举一反三的思维模式,学习中碰到技术难点也不会去解析与寻求更有效的练习方法,从而导致学生学习效率低,应变能力差。传统的学习理念与表演形式已经无法满足当下时代的要求,面对竞争激烈的社会需求,钢琴演奏学生需要全面更新学习思路,并且有独立分析钢琴演奏中重点、难点的能力。钢琴演奏中技术难点大多都是错综复杂的,曲目数量繁多,无法做到每一首作品,每一处难点都让教师去教授。这对学生的应变能力与开放性思维要求甚高,但大多数学生并不具备这些能力,学生们应自主的打开封闭性思维,去应对这些错综复杂的技术难点。
出处
《艺术评鉴》
2017年第1期61-63,共3页
ART EVALUATION
基金
武汉音乐学院院级科学研究项目<钢琴专业学生技术难点演奏能力的培养方式研究>阶段性成果
项目编号:YJKY201609
