摘要
随着素质教育的提出,小学语文教学开始意识到语文阅读对于小学生语文文学素质和水平有着重要的影响。为了提高小学生的语文水平,仅仅靠课本知识的学习与掌握是难以实现的。因此,很多学校开始重视语文课内外阅读的有效链接,保证小学生能够有充足的阅读量,做到课内外知识的结合与利用,丰富语文底蕴。以实践教学经验为根据,分析小学语文课内外阅读的有效链接及其策略,为提高小学语文教学质量,提升学生语文素养提供借鉴。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第2期121-121,123,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
