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谈情感教学法在初中思想品德教学中的应用

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摘要在当期素质教育全面推广背景下，新课标教育改革强调学生综合素质全面发展，以激发学生学习兴趣为主，充分发挥学生主观能动性，全身心投入其中，提升教学成效。就当前我国初中思想品德教学现状来看，教师照本宣科，将知识强制性灌输给学生，而学生被动式的听见，师生之间缺少互动和交流。而在思想品德教学中应用情感教学法，能够有效调动学生学习积极性，与教师密切的沟通和交流，丰富学生的情感体验。由此，本文主要就情感教学法在初中思想品德教学中应用展开分析，结合实际情况，就其中存在的问题寻求合理解决对策。

作者曾艳玲

机构地区广西资源县民族中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第36期58-59,共2页

关键词情感教学法思想品德应用研究情感体验

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第36期

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