用教材精神促进学生精神成长

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摘要教学实践中,我的多节课上学生总是那样被动.课后的反思使我意识到,我应该用适当的教学情境唤醒学生的学习兴趣,进而用教材精神唤醒学生的精神成长.我想,如果能用教材精神促进学生精神成长——巧妙使用教材,不断地唤醒学生学习的兴趣、探究的欲望、思索的精神、表达的勇气、交流的愉悦,学生们就能在获得知识积累的同时,产生情感上的共鸣和认同.这样,课堂教学就是一种精神愉快的真实体验了.

作者袁金玲

机构地区山东省青岛胶州市初级实验中学

出处《语文知识》 2017年第3期20-21,共2页

关键词精神成长使用教材学生学习兴趣教学实践教学情境知识积累课堂教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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