案例法在高校钢琴四手联弹教学中的应用

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摘要钢琴四手联弹作为一种高校钢琴教学内容,给学生的合作弹奏提供了机会,对于激发学生的学习兴趣等具有重要意义。一般高校对钢琴四手联弹只设置了少数几节课程,只靠传统的教学模式,很难达到教学效果。使用案例法教学可以使学生直接感受到四手联弹的魅力,教师通过适当的引导,可以提高学生的合作能力,使他们更好地掌握演奏技巧。

作者董美娜

机构地区辽宁省沈阳音乐学院继续教育学院

出处《教育艺术》 2017年第2期67-67,共1页

关键词四手联弹案例法教学效果弹奏技巧演奏手法演奏曲目弹奏者练琴重复练习演奏方式

分类号 J624.1-4 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

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