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有意识的教学——美国幼儿园教师是如何应对早期儿童学习与发展标准的挑战的被引量：3

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摘要发展适宜性教育（DAP）以儿童为中心，关注儿童的自然成长，重视儿童社会性发展和情绪的健康，重视游戏，倡导全面发展的教育理念，是美国早期教育在近两百年的发展历程中逐步形成的主流观念。

作者张永英

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《幼儿教育（教育教学）》 2017年第1期31-36,共6页 Early Childhood Education

关键词儿童学习早期教育幼儿园教师美国有意识儿童社会性发展标准教学

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2017年第1期

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