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运用“心理素质”来优化声乐教学策略探讨被引量：1

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摘要声乐教学是知识性和实践性相结合的一门学科,然而在目前的声乐学习中,学习者往往只重视声乐演唱技巧的能力训练,而忽视了心理素质在声乐演唱中起到的作用。歌唱心理素质是指歌唱者将自身所具有的稳定、成熟的心理品质充分发挥到声乐学习和声乐演唱中去,使演唱达到最佳效果的一种特有心理素质。本文基于歌唱心理素质的差异性成因,探讨如何运用心理素质来优化声乐教学的策略。

作者朱亮

机构地区江西师范高等专科学校

出处《黄河之声》 2016年第21期58-58,共1页 Song of The Yellow River

关键词心理素质声乐教学策略

分类号 J616-4 [艺术—音乐]

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黄河之声

2016年第21期

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