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中职“基础会计”教学创新策略研究被引量：4

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摘要长期以来,中职"基础会计"采用传统课堂板书的教学模式,以理论教授为主,不仅教学过程枯燥,学生学习乏味,而且缺乏实践,导致学生会计实践能力较差。对此,本文提出中职"基础会计"教学中引入情景导入、任务驱动、实践教学等创新策略,从而强化中职"基础会计"的教学效果,提高学生的学习兴趣,并锻炼学生的实践能力。

作者李志英

机构地区福建省莆田海峡职业中专学校

出处《兰州教育学院学报》 2017年第1期127-128,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词职业教育基础会计教学方法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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