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论怎样提高小学英语词汇教学趣味性

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摘要对于小学生而言,学习英语本身就是一个难点,而词汇教学更是难中加难。因此,在教学过程中,小学英语教师就要结合学生实际情况,利用语境提高词汇教学趣味性,激发学生的学习兴趣。以剑桥小学语文四年级课文join in为案例,探讨怎样提高词汇教学的趣味性。

作者郭思丽

机构地区山西省平遥县洪善镇尹村小学

出处《新课程》 2017年第1期122-122,共1页

关键词小学英语词汇教学趣味性

分类号 H313 [语言文字—英语]

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参考文献4

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