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温室德育的不足与根本出路

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摘要长期以来,有不少人认为我国学校的德育是无效的。这种说法的一个典型版本就是＂5＋2=0＂。在笔者看来,5＋2应该大于0,＂德育无效论＂是错误的,不仅抹杀了广大教育实际工作者的辛勤劳动付出,更是犯了逻辑错误。

作者张正江

机构地区西南大学教育学部

出处《中国德育》 2017年第2期9-10,共2页 Moral Education China

关键词逻辑错误劳动付出教育实际道德发展美德教育道德方面缓慢增长道德教育个体道德社会道德建设

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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中国德育

2017年第2期

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