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湖南省乡村医生本土化人才培养项目学生职业认知教育的探讨
被引量：
6
Discussion of the vocational cognitive education of localization talent training project for rural doctor in ;Hunan province
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摘要
乡村医生本土化人才培养是湖南省培养村医的一种医学教育方式。文章从职业认知的意义、现状、提高职业认知的途径和方法等方面，阐述了职业认知教育对提高乡村医生本土化人才培养质量的作用。
作者
吴红玲
凌敏
机构地区
湖南中医药高等专科学校继续教育部
出处
《中国基层医药》
CAS
2017年第2期313-315,共3页
Chinese Journal of Primary Medicine and Pharmacy
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目（2014-669）
关键词
职业教育
基层医疗
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
R-4 [文化科学—教育学]
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