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探究小学数学应如何进行应用题教学

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摘要小学数学的整体教学水平随着教学改革的不断深入而得到提升，而应用题一直都是数学教学的重难点所在。科学合理的数学教学策略对数学教学质量的提升有着重要作用，本文从三个方面具体分析了小学数学应用题教学的策略，以期为广大小学数学教师教学工作的开展提供一定的参考意见，以提升其课堂教学效率。提升教学质量。

作者方军

机构地区湖北省十堰市竹山县张振武小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第31期255-255,共1页

关键词小学数学应用题教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第31期

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