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用心栽培，让“数感”在课堂中滋养

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摘要如何让数学跟着感觉走，培养学生的数感是当前数学教学的一个重要的任务。要成为一个有良好数感的人需要一个长期的培养过程。我们应该让学生在生活体验中培养数感，在探索中体验数感，在交流中优化数感，在运用中强化数感。

作者张绩伟

机构地区浦江县平安中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第31期111-111,共1页

关键词小学生数感培养

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第31期

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