有效输入提升能力规范表达——基于考生答题情况分析的2017年全国高考生物科复习建议被引量：1

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摘要 2016年高考理科综合卷全国I卷生物试题注重对核心概念、生物科学原理等学科素养的考查,体现“一点四面”的命题指导思想,全面考查考生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。笔者参与了高考阅卷,亲见考生暴露出的问题——在获取信息能力、实验探究、语言表达等方面存在缺陷,本文就此进行分析,并提几点复习建议。

作者蔡敬辉

机构地区厦门市教育科学研究院

出处《福建教育》 2017年第2期78-79,共2页

关键词全国高考理解能力复习建议生物科答题情况分析有效输入考生规范表达

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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