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教学中要把握教师主导作用的“度”

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摘要教师的教是为学生的学服务的，课堂上发挥教师的主导作用一定要依据学生的实际情况，准确把握教师主导的“度”，把学生真正放在学习的主体地位，促进学生有效学习。

作者张雪

机构地区中宁县第二中学

出处《宁夏教育》 2017年第2期57-58,共2页 Ningxia Education

关键词课堂教学教师主导有效学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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