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习近平的历史论述与中国近现代史纲要教学中的理论升华被引量：3

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摘要十八大以来,习近平总书记的系列历史论述有着强烈的现实关怀,旨在从历史中汲取治国理政的智慧。学习习近平的系列历史论述,并将之运用于中国近现代史纲要课程的教学实践中,对于进一步理清纲要课程的"历史性"与"政治性"学习的双重必要性、增强课程的理论依据与理论厚度、丰富课程学习的历史观与方法论都将起到重要指导意义。

作者张龙平

机构地区暨南大学马克思主义学院

出处《大学教育》 2017年第2期105-108,126,共5页 University Education

基金 2015年度广东省理论宣传优秀青年人才培养工程资助项目

关键词习近平历史论述中国近现代史纲要

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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