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浅谈主题情境下“浸润式”阅读的有效策略

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摘要提高学生的阅读能力是初中语文教学的重要任务。浸润式阅读能结合学生的认知规律和生活实际,选择适切的主题,创设合理的情境,以具体的任务引导学生感知体验、交流分享、思辨提升,通过浸透着优秀传统文化和民族精神的文化作品熏染学生的心灵,逐步提高初中生语文学习的核心素养。

作者朱伟

机构地区江苏苏州市吴江区盛泽第二中学

出处《中学教学参考》 2017年第1期4-5,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词浸润式阅读主题选择情境创设任务驱动核心素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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