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“苏派教育”在美术课堂中的融合与实践

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摘要美术教学中有很多关于地方文化和民族文化的知识,教师可以这些知识为载体培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。美术课可以采用多种角度和方式,这样在传承"苏派教育"时,学生不仅能感受到本地文化和民族文化的魅力,还能感受、体悟苏派文化,从而更加热爱苏派文化。

作者张文双

机构地区江苏苏州工业园区娄葑学校

出处《美术教育研究》 2017年第2期126-126,共1页 Art Education Research

关键词苏派教育地域文化美育课堂实践

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2017年第2期

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