导学案必须体现三大功能

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摘要在“语文主题学习”实验课堂中,导学案是达成高效课堂的两大支柱之一（另一大支柱是小组建设）,它是教师个人根据新课标要求,以三维目标为指针,以学生全面发展为落脚点进行预编,通过备课组（或教研组）集体讨论研究,再由教师个人修订完成的。导学案主要用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究和阳光发展,是学生学会学习、学会创新的路线图和方向盘,与教师的教案有本质的区别。

作者刘国瑞李超

机构地区江西省万合中心小学江西省文田京华希望小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2017年第2期49-50,共2页

关键词学案备课组合作探究新课标要求学会学习主题学习三维目标导学集体讨论自主学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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