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晓之以理动之以情导之以行——“我们不拥挤”大班社会领域主题活动设计与反思

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摘要一、设计意图在日常生活和游戏中,大班孩子们已经有了一定的规则意识,也会说＂一个接一个＂＂要有秩序＂之类的词语,但在具体情况中,自我中心意识的本能还是会让他们不自觉地做出一些争抢、拥挤的行为。

作者徐玲玲

机构地区武汉市东西湖区海丽达(武汉)四季花城中英文幼儿园

出处《成才》 2016年第12期48-49,共2页

关键词主题活动设计社会领域大班自我中心意识反思设计意图日常生活不自觉

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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成才

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