《温病学》多维化课堂教学模式改革与实践被引量：1

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摘要介绍《温病学》的多维化课堂教学模式。采取易位式、PBL式、临床模拟式的教学方法,实现变被动为主动、变旁观为参与、变学生为医生的三大转变,以激发学生的学习兴趣,提高自主学习的能力,增强综合素质。

作者展照双王加锋

机构地区山东中医药大学

出处《湖南中医杂志》 2016年第12期117-119,共3页 Hunan Journal of Traditional Chinese Medicine

基金山东省教育科学研究课题(编号:15SC138)

关键词《温病学》多维化教学易位式、PBL式临床模拟式

分类号 R2-4 [医药卫生—中医学]

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