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且行且思考——心理教师看高中生职业生涯教育

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摘要一、高中生职业生涯教育现状（一）广州市从化区的高中生职业生涯教育现状为了了解广州市从化区的高中生职业生涯教育现状，我们随机选取了当地三所高中学校进行调查研究。研究采用自编问卷进行，利用班会课时间发放问卷和回收问卷。最终，我们得到有效问卷200份，无效问卷3份。

作者谢桂平崔晓丽蒋晓辉

机构地区广东省广州市从化区从化中学

出处《中小学心理健康教育》 2017年第1期70-71,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词生涯教育高中心理教师

分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学]

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中小学心理健康教育

2017年第1期

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