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初中英语有效阅读的策略探究

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摘要传统初中英语阅读教学存在诸多问题，本文主要从提高教师专业素养、多元化选择阅读材料、引导学生主动提问、优化阅读策略、开展有效评价等方面阐述有效阅读的策略。

作者徐娜娜

机构地区江苏省滨海县振东初级中学

出处《学苑教育》 2017年第4期53-53,共1页

关键词初中英语阅读策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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学苑教育

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