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在初中物理教学中进行有效教学的策略被引量：1

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摘要传统教学模式主要强调教师的讲授,在一定程度上忽视了学生的积极参与,把学生的头脑当成被动地接受知识的容器,严重地束缚了学生的个性和创造能力的发展。如何在初中物理新课改理念下,提高初中物理课堂教学有效性,是教育工作者亟待研究的课题,也是本文研究目的所在。

作者全鑫

机构地区沈阳市第一七五中学

出处《学苑教育》 2017年第2期67-67,共1页

关键词初中物理有效教学优化教学过程

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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学苑教育

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