摘要
主要研究贵州理工学院从2013—2016三年来人文类通识教育课程的开设情况,通过数据归纳和对比发现该校人文类通识教育课程的问题有:第一,开课门数偏少;第二,课程开设因人设置,稳定性不强;第三,学生对选修课存在认识误区,重视程度不够。因此,作为一所刚成立不久的年轻理工院校,贵州理工学院应该把《中国传统文化》设置为必修课,从而解决师资不足,学生人文素养亟待提高的问题。
出处
《现代商贸工业》
2016年第12期163-165,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
贵州理工学院本科教学质量与教学改革工程项目(教学内容及课程体系改革)--<理工院校人文类通识教育课程研究--以〈中国传统文化〉为例>
项目编号:2014JXGG15
