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语文教学中思维方式的体现及教学策略

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摘要本文旨在用心理学普遍意义上的思维范式反思我们对文本的解读过程,借此捕捉理性思维方式在语文教学中闪烁的火花.同时,结合自己的教学实践,力争通过对思维方式的分析和运用,找到提高教学效率的方法,使我们的教学更富有专业性.

作者俞梦梦

机构地区安徽省芜湖市城南实验中学

出处《学语文》 2017年第1期10-12,共3页

关键词语文教学思维方式理性思维创新思维

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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