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正确处理数学备课中的三大关系被引量：7

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摘要数学教师上课之前都要进行备课,而备课质量的优劣将直接影响到课堂教学的效果。所以,课前如何进行高质量的备课是高效教学的前提。根据数学这门课的特点,备课就是要处理好所授内容的学术形态与教学形态、预设与生成、差异性与整体性这三大关系。

作者张春明

机构地区江苏省通州高级中学

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2017年第2期44-46,共3页 Journal of Teaching and Management

基金南通市十二五规划课题青年专项"中学数学课堂体悟教学实践探索"的阶段性研究成果

关键词备课学术形态教学形态预设生成

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学与管理（中学版）

2017年第2期

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