期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析历史教学中学生创新能力的培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改要求要培养具有创新能力的学生。要实现这一目标,就要在教学实践中使教师的教和学生的学结合起来,充分发挥学生的创造性思维。要培养学生的创新能力应注意做到以下几个方面:营造轻松和谐的课堂气氛;鼓励学生质疑;因势利导;激活学生思维。
作者
宋学红
机构地区
河北省青县职业技术教育中心
出处
《现代农村科技》
2016年第22期62-63,共2页
关键词
创新能力
思维定势
因势利导
思维效应
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
张健.
谈历史教学中学生创新能力的培养[J]
.启迪与智慧(中),2013(2):22-22.
被引量:1
2
樊江峰.
历史教学中学生创新能力的培养[J]
.中学课程辅导(教师教育),2017,0(5):42-42.
被引量:2
引证文献
1
1
祁玉红.
高职历史教学中学生创新能力的培养[J]
.时代农机,2018,45(1):232-232.
1
赵文杰.
在语文教学中培养创新思维[J]
.软件(教学),2014(9):77-77.
2
操明权.
生物学教学中的“不一定”[J]
.生物学教学,2006,31(8):55-57.
3
刘秋娥.
如何培养学生的自主学习能力[J]
.中国校园文学(教育教学研究),2012(4):45-45.
4
周湘,张昕,林海萍,胡加付.
微生物学教学过程中培养逆向思维的一些体验[J]
.微生物学通报,2011,38(11):1715-1717.
被引量:2
5
张登华.
生物学实验教学中对异常现象的有效引导[J]
.生物学教学,2015,40(10):28-29.
被引量:1
6
叶寿清.
略谈语文教学中创新能力的培养[J]
.文教资料,2010(10):72-73.
被引量:2
7
袁钦涛.
弄清植物“爱”和“恨”因势利导种作物[J]
.农村实用科技,2003(3):17-17.
8
胡志军.
变式教学在生物实验中的运用[J]
.中学生物学,2005,21(4):27-28.
被引量:3
9
宋艳红,胡金艳.
浅谈在数学教学中培养学生的创新意识[J]
.科技信息,2009(11):149-149.
被引量:1
10
徐月.
教室里飞进蝴蝶之后[J]
.小学语文教师,2006(4):49-50.
现代农村科技
2016年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部