摘要
教学质量就是教学结果的质量,即学生质量,是高校办学质量的关键。民办高校由于生源与师资的矛盾存在教学质量管理的常见问题。为了提高教学质量,有效地履行人才培养职责,课题组以广州大学华软软件学院为例,探索民办高校加强教学质量管理的措施,以期达到比较优化的人才培养活动的效果。
出处
《大学教育》
2017年第1期183-184,共2页
University Education
基金
2015年广东省高等教育教学改革项目(本科类)"基于学分制改革背景下的教学质量监测体系建设"研究成果(粤教高函(2015〕173号)
