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贴近护士临床岗位的课外拓展训练研究

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摘要护生走上临床岗位前既要具备必要的理论知识,又要具备较强的实践技能和较好的职业素质。我们抽取我院2013级护理专业二年级一个班学生进行课外拓展训练。结果显示,课外拓展训练能够有效巩固课堂知识,促进护生对技能的掌握,提高,临床实践能力,激发护生学习兴趣,增强其学习主动性,锻炼心理素质,培养团队精神,提升班级凝聚力。

作者王琼马鸣张熙媛张惠

机构地区昆明卫生职业学院

出处《卫生职业教育》 2017年第1期84-85,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词护生临床岗位拓展训练

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2017年第1期

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