摘要
农村体育教师的专业发展关系到其教育教学活动质量、专业地位的认同和社会地位的提升。需要注意的是农村体育教师的专业发展内涵必须兼顾农村的文化传统和体育专业两方面,两者缺一不可。因此,农村体育教师专业发展面临着以下困境:农村文化传统的不认同;自主性不足;技能培训机会的欠缺导致知识困境。面对诸多困境,我们需要反思困境形成的深层原因,并提出建设性策略。
出处
《教学与管理（理论版）》
北大核心
2016年第12期62-64,共3页
Journal of Teaching and Management
