“互联网+”背景下的高职院校旅游管理人才培养模式探析被引量：11

下载PDF

导出

摘要 "互联网+"政策的实施将对我国旅游业的运行模式产生深远影响。而长久以来我国高职院校旅游管理专业学生的培养目标主要是服务旅游的。因此,高职院校旅游教育必须在"互联网+"背景下,培养高职院校旅游专业学生,形成"学习—实践—能力"三位一体的培养模式。

作者陈红

机构地区新疆昌吉职业技术学院

出处《信息与电脑》 2016年第11期249-250,共2页 Information & Computer

关键词 “互联网+” 高职院校旅游管理人才培养

分类号 F590-4 [经济管理—旅游管理]

引文网络
相关文献

参考文献6

1韩国威.“互联网+”时代背景下高职国际贸易实务专业特色化发展的可行性分析[J].职业时空,2015,11(8):7-9. 被引量：13
2华国振.高职跨境电子商务创业课程体系构建与实施——以义乌工商职业技术学院为例[J].职业技术教育,2015,36(8):20-22. 被引量：23
3范新民.高等教育国际化与跨境外贸电商人才培养:跨界融合视角[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2015,17(3):101-107. 被引量：83
4庄小兰.跨境电商的人才核心技能需求分析与培养对策[J].管理观察,2015(17):178-180. 被引量：84
5王艳,陆金英,韩捷.跨境电商背景下高职实践教学模式改革的探索——以外贸企业学院为例[J].知识经济,2015(22):116-117. 被引量：6
6任丽娟.河南省中小外贸企业发展跨境电商对策研究[J].现代商贸工业,2015,36(20):50-51. 被引量：6

二级参考文献37

1王燕.搜狐财经:转自中国财经报:"我国服务外包产业进入机遇期"[EB/OL].http://business.sohu.com/20070827/n251797537.shtml. 被引量：1
2王珍.中国外包网:转自第一财经日报"跨境电商不得不面对的三大障碍"[EB/OL].http://www.chn-sourcing.corn.cn/outsourcing--news/article/93834.html. 被引量：1
3[美]朱丽-汤普森-克莱恩.跨越边界:知识·学科·学科互涉[M].蒋智芹,译.南京:南京大学出版社,2005. 被引量：1
4Julie Thompson Klein. Crossing Boundaries Knowledge, Dis- ciplinarities, and Inter-- disciplinarities [M]. Cbarlottesville London: University press of Virginia, 1996. 被引量：1
5[美]理查德·莱文.通识教育在中国教育发展中的角色[c].第四届中外大学校长论坛简报,2010. 被引量：1
6艾瑞咨询,2014-7-30:"2014Q2移动互联网市场规模444.9亿元,市场结构渐趋稳定"[EB/OL].http://www.ire-search.corn.cn/View/235549.html. 被引量：1
7岳小珍.中国服务外包网:转自商务部网站"商务部:2014年1-1月服务外包统计"[EB/0L].http://chinasourcing.roof-com.gov.cn/c/2015-01-15/176086.shtml. 被引量：1
8倪铭娅.国务院提出加快培育外贸竞争新优势--跨境电子商务发展指导意见有望出台[N].中国证券报,2015-05-13,(1). 被引量：1
9舒朝普,舒凯.中国外包网:转自中国服务外包杂志"教育部谈如何提升服务外包人才培养质量"[EB/OL].http://www.chnsourcing.com.cn/0utsourcing-news/article/71024.htrnl. 被引量：1
10中国产业洞察网,2014～5-9:"2014年一季度中国网络购物市场交易规模比去年增长27.6%"[EB/OL].http://www.51report.com/free/3040346.html. 被引量：1