童心珠算:一种快乐的课堂教学——珠算内容融入小学数学课堂教学的几点思索与实践

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摘要珠算能够对学生提供全方位、多角度的刺激,锻炼他们的思维能力,提升他们的数学素养,拓展他们的数学认识,但现今的情况却让珠算成为食之无味弃之可惜的＂鸡肋＂。经过几年的实践教学,笔者提出了＂童心珠算＂。＂童心珠算＂就是根据1-3年级学生的年龄特点、学生的自身情况以及考虑到教材本身的特点而灵活进行珠算教学的一种方法。

作者刘中梅

机构地区江苏省连云港市锦屏中心小学

出处《数学教学通讯》 2016年第34期42-43,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词童心相融相合学与做行与思

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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