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小学教学争章活动之探讨

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摘要小学教育打破常规模式,开展教学创新是当前形势下的紧迫课题。山东省莱州市金城镇中心小学积极开展了"争章"活动,经过"定章、争章、考章、颁章"系列活动,使学生在生活技能、发展技能、社会技能方面得到了充分发展。该文对此进行了有益的探讨。

作者霍秀玲

机构地区金城镇中心小学

出处《科技创新导报》 2016年第30期166-166,168,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词小学教学争章活动探讨

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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