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高中英语词汇词块教学的实证调查与分析

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摘要高中英语词汇教学是英语教学的重要组成部分,词汇教学方法直接影响学生积累和掌握词汇量的大小。本文通过调查词汇教学中的词块教学,阐述分析教师在词汇教学中的缺失和学生词汇学习存在的问题以及实施词块教学的必要性,以期提高教师词汇教学的有效性和学生学习词汇的效率和运用词汇的能力。

作者彭鸽

机构地区百色市西林县民族高级中学

出处《广西教育》 2016年第38期135-136,共2页

关键词高中英语词块教学调查与分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2016年第38期

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