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数学核心素养的培养途径被引量：4

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摘要教育部在全面深化课程改革的要求中指出，新课改和课程标准修订要突出“立德树人”和“核心素养”的建构。核心素养理所当然地成了衡量学校教育成果和评价学生全面发展程度的重要标准。数学学科核心素养紧紧围绕学生核心素养的发展，有效诠释了如何从数学学科角度出发，通过创设情境、积极评价、整合资源为研制数学课程标准和教学方案奠定了基石。

作者王乙

出处《教书育人（教师新概念）》 2016年第12期25-25,共1页

关键词数学学科素养学生全面发展培养数学课程标准课程改革标准修订立德树人

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2016年第12期

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