摘要
物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质,应主要由“物理观念”、“科学思维”、“实验探究”和“科学态度与责任”等4个方面的要素构成.物理实验是观察、操作和思维互为影响的活动过程,尤其创新性的实验操作活动不仅是获得知识、方法的手段,也是学生综合能力的体现,因而实验操作是培养物理学科核心素养的有效途径.
出处
《物理教师》
北大核心
2016年第12期43-44,48,共3页
Physics Teacher
