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谈班主任如何转化学困生

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摘要作为班主任，除了做好班级管理工作，还要重视学困生的转化工作，不但要热爱优秀生，更要偏爱学困生。尊重、关爱、激励、带动学困生，以优良的班风影响带动促其转化。

作者魏丙忠

机构地区青铜峡市邵岗中学

出处《宁夏教育》 2016年第12期31-32,共2页 Ningxia Education

关键词班主任学困生转化

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

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