摘要
区域游戏就是为了让幼儿每天在轻松、自然、自主的游戏中,通过操作材料提高幼儿的各种能力,在游戏中幼儿自主、大胆、真实、创新的玩法,增强了教师创设区域环境的积极性.《3-6岁儿童学习和发展指南》（以下简称《指南》）提示我们,游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,游戏是幼儿的天性,它伴随着幼儿的成长,可以说没有游戏就没有发展.因此,我们以《指南》为核心,时刻围绕《指南》实施幼儿游戏.实施幼儿游戏,最重要的就是游戏的计划,幼儿游戏的计划主要是三个注重：注重游戏前计划的制订,注重游戏中计划的执行,注重游戏后计划的分享和反思.
