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略读教学:其实可以很简单

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摘要人教版小学语文新教材中,将阅读课文分为精读课文、略读课文、选读课文三类,其中略读课文在课题中用"*"标示。仔细翻阅教材不难发现,随着年级的升高,略读课文篇目也"水涨船高",精读则相对减少,至高年级,略读课文的数量已占据了半壁江山。但在实际教学中。

作者王怀

机构地区福建福州市融侨小学

出处《福建论坛（社科教育版）》 2009年第3期63-64,共2页

关键词语文新教材精读课文阅读实践理解词语人教版讨论交流课文内容文章大意文质兼美堂课

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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福建论坛（社科教育版）

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