摘要
毕业设计(论文)是我国高校针对毕业生的最后一门课程。该课程在经历几十年的实践之后,目前关于其"弃留"问题仍处于争论之中。可以从系统的角度分析毕业设计(论文)的优劣。毕业设计(论文)的设置在现阶段仍然是有意义的,但是需要进行适当的改变。通过深入研究顶峰体验课程的产生背景及国内外研究现状,可以发现顶峰体验课程与毕业设计(论文)有许多相通之处,毕业设计(论文)可以有选择地借鉴该课程的经验、模式,等等。最后在顶峰体验课程的启示之下,尝试构建我国毕业设计(论文)全过程管理模式。
出处
《大学教育》
2016年第12期12-14,共3页
University Education
基金
南京航空航天大学金城学院教育教学改革研究一般项目(2013-Y-09)
南京邮电大学教学改革研究项目(JG00715JX90)
