摘要
儿童早期的不宽容和自我意识的发生存在密切关系。从特定意义上说，儿童只有首先经历不宽容，建立起对自我的自觉意识，才有可能学会宽容。本文分别考察儿童早期的不宽容与儿童的自我意识，并探讨两者之间的关系，以期为儿童宽容教育的开展提供依据。
There is a close link between children＇s intolerance and self-consciousness in early childhood. To some extent, children should experience intolerance first and cultivate ＂self-consciousness＂ awareness before they can learn to tolerate. This paper examines children＇s intolerance and self-consciousness in their early childhood respectively and explores the rela- tionship between them, trying to provide backup for children＇s tolerance education.
出处
《幼儿教育（教育科学）》
2016年第11期36-40,共5页
Early Childhood Education(Educational Sciences)
基金
2014年度山东省高校人文社会科学研究计划资助项目“价值教育如何促成儿童价值体验发生的现象学研究”(项目批准号:J14WH06)
山东师范大学教育学原理国家重点(培育)学科经费资助“儿童价值体验的教育学意蕴”的研究成果之一
关键词
不宽容
自我意识
宽容教育
intolerance
self-consciousness
tolerance education
