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剖析物理问题解题思路

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摘要新课程要求我们加大对于高中物理探究与创新能力的培养,对物理问题能在实验、猜想、合情推理的基础上,进行探索和研究.在一些内容比较复杂,不易直接下笔解决的问题,广开思路,分析题意,运用恰当的解题方法,使复杂疑难问题简单化,学会恰当运用方法从而摆脱解题困境,实现学习目标的途径.

作者赵荣虎

机构地区江苏省响水县响水中学

出处《数理化学习（高中版）》 2016年第10期50-51,共2页

关键词组合状态寻找问题

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2016年第10期

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